TMK'lı olmak bir ayrıcalık olarak görünse de aslında ayrıcalık beklentilerle ilgili. Yani TMK modern ve bireysel eğitim almak istemeyen ve aynı zamanda cinsiyetçi olan öğrenciler için uygun olabilir, ama 21. yüzyılda böyle bir eğitim sistemi veya şekli bana göre kabul edilemez ve eski. Çağdaş bir eğitim sistemine TMK'dan başlayarak geçebiliriz. TMK'daki saçma kuralları, örneğin erkeklerin küpe takamaması, erkeklerin saçlarını uzatamaması, kızların saçlarını kısa kesememesi ve ayakkabıların siyah olma zorunluluğunu değiştirmeliyiz.

TMK'ya girmek benim hayalimdi ama okulun ilk gününde cinsiyetçi bir yaklaşım ile karşılaştım. En yakın arkadaşımla beraber kuraya girmek istemiştim; ama cinsiyeti kız olduğu için onunla kuraya giremeyeceğimi, bunun da sınıfta eşit sayıda kız ve erkek olması için yapıldığını söylediler. Buna rağmen sınıfa gittiğimde sınıfta yirmi kız ve on erkek olduğunu öğrendim ve bu argümanın geçersiz olduğunu anladım. O gün insanların cinsiyetlerine göre sınıflandırıldığını, bunun 21. yüzyılda yapılmaması gerektiğini anladım ve bunun için savaşmaya karar verdim. Ertesi yıl aynı olay kız kardeşimin başına geldi ve ona da en yakın arkadaşının cinsiyeti erkek olduğu için beraber kuraya giremeyecekleri söylendi. Bu olayın üzerine annem Eğitim Bakanı'nı aradı ve ben Eğitim Bakanı'nın böyle bir kuraldan haberi olmadığını öğrendim. Aynı zamanda maalesef kendisi bu olaya müdahale etmedi. Ben arkadaşlarımı cinsiyetlerine göre seçmiyorum. Onlar ile karakterleri için arkadaş oluyorum ve 21. yüzyılda TMK gibi İngiltere’ye ve Amerika’ya öğrenci yetiştiren köklü bir okulda bu manasız ayrımın yapılması açıklanabilir bir durum değil.

Bu yıl sosyoloji dersimdeki gözlemlerime dayanarak öğretmenlerin daha dikkatli bir şekilde seçilmesinin de herkes için, özellikle de ayrıcalık vadeden TMK için daha iyi olacağını düşünüyorum. Zaten İngilizce olan sosyoloji dersi öğretmeninin İngilizce bilmemesi büyük bir sorun. Dokuzuncu sınıfa başlamadan önce en çok merak ettiğim ders olan sosyoloji her bakımdan yetersiz olan öğretmenim yüzünden nefret ettiğim ve sıkıldığım bir ders hâline geldi. Yaşadığım olay benim meslek seçimimi etkileyebilir ve ben geleceğime başkalarının değil, kendimin karar vermesini istiyorum. Ayrıca yetersiz öğretmenler yüzünden kariyer planlarımın alt üst olmasını istemiyorum.

Çağdaş eğitimde her öğrencinin derse katılması, soru sorduğunda takdir edilmesi ve öğrencilerin sınıfta aktif rol almaya teşvik edilmeleri gerekiyor. Maalesef bunların hiçbiri TMK'da yok ve sesimizi çıkarmazsak yakın gelecekte de olmayacak. TMK aslında lider değil "koyun" yetiştiriyor; çağdaş eğitim sisteminde herkesin fikri eşit olmalıdır, yani Kıbrıs’ta olduğu gibi öğretmenin her söylediği doğru kabul edilmemelidir. TMK’da olmayan ama olması gereken, sosyalleşmek için önemli olan sosyal faaliyetler ve gezilerdir. Her yıl düzenlenen okul pikniği gezi ihtiyaçları için yetersizdir, aynı zamanda zoraki bir şekilde yapılmaktadır.

Beden eğitiminde yapılan cinsiyetçiliğin koyun yetiştirmeye yönelik olduğu ortada. Erkeklere futbol oynatılırken kızlar koşuyor. Aynı zamanda beden eğitiminin beraber yapılması gerekirken kızlar ve erkekler ayrılarak yapılıyor. Kızların futbol oynamamalarının gerekçesi futbolun erkek sporu olarak görülmesi. Bu durumu kabullenmemeliyiz ve haklarımız için savaşmalıyız, çünkü çağdaş eğitim çağdaş düşüncelerle ve gelişebilen zihniyetle olur.

Fotoğraf için tıklayınız.